Wie gestaltet sich meine Förderung?

Schreiben und Lesen sind komplexe Tätigkeiten. Jeder Mensch muss sie erlernen und üben. Dieser aktive Lernprozess wird in der Fachdidaktik in Stufenmodellen beschrieben. Deshalb schaue ich zu Beginn einer Zusammenarbeit immer sehr genau, bei welchem Lernschritt die ersten Probleme entstanden sind und welche Grundlagen zunächst aufgearbeitet werden sollten. So entsteht das Fundament, das Erfolg erst möglich macht.

Zeit haben Eltern und Kinder nicht unbegrenzt. Ohne einen gewissen Zeitaufwand wird unsere Arbeit jedoch nicht so viele Früchte tragen, wie sie es könnte. Deshalb arbeite ich sehr zielorientiert und gebe Ihnen genau die Übungsaufgaben an die Hand, die Ihr Kind wirklich weiterbringen. Sie begleiten Ihr Kind beim Üben und haben deshalb großen Einfluss auf den Erfolg der Förderung. Mehr als 15 Minuten täglich werden Sie normalerweise aber nicht investieren müssen.

Studien ergaben, dass eine direkte Instruktion im Vergleich zu selbstbestimmtem Lernen besonders für schwächere Schüler und Schülerinnen sinnvoll und effektiver ist. Auch meine langjährige Erfahrung bestätigt die Annahme, dass die vielbeklagte Bildungsschere durch populäre offene Unterrichtsformen verstärkt wird. Ich sage meistens genau was und wie etwas gemacht werden soll. Auch inhaltlich weiche ich manchmal vom Schulunterricht ab, wenn es die fachliche Korrektheit erfordert. Für manche Familien ist das ungewohnt. Dennoch arbeite ich auf diese Weise seit vielen Jahren mit viel Freude und Erfolg.  Denn das Wichtigste und Schönste an meiner Arbeit ist die Motivation und das Selbstbewusstsein, das Kinder aufgrund ihrer Fortschritte aufbauen.

Wöchentliche Einzelsitzungen

Die Förderung findet in der Praxis in wöchentlichen Einzelsitzungen von 60 Minuten statt. Für die Lernbegleitung zuhause bekommen sie Material. Dessen Bearbeitung erfordert regelmäßig täglich ca. 15 Minuten, die Sie möglichst fest in den Tagesablauf einbauen sollten.

Der erste Termin

Beim ersten Termin nehme ich Kontakt zum Kind auf und führe einige Testungen durch. Bevor das Training beginnt, findet meist ein ausführliches Elterngespräch statt, in dem ich das weitere Vorgehen erkläre und den Eltern konkrete Möglichkeiten der Unterstützung an die Hand gebe.

Sie erhalten von mir sehr persönliche und individuelle Unterstützung für Ihr Kind. Sie als Eltern tragen große Verantwortung und ich verstehe mich als vertrauensvolle Begleitung während des Zeitraums unserer Zusammenarbeit. Dies schließt selbstverständlich nach Vereinbarung und Bedarf Elterngespräche und den Kontakt zur Schule ein, wenn er gewünscht wird.